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exercice de simulation de la question rédactionnelle en amphi

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exercice de simulation de la question rédactionnelle en amphi  Empty exercice de simulation de la question rédactionnelle en amphi

Message  chti Dim 23 Mar - 16:43

bonjour,
nous avons eu une exercice pour s'entrainer sur la question rédactionelle en amphi . celui - ci portait sur le texte d'ED de psychologie et plus spécifiquement sur le constructivisme par opposition au cognitivisme ....
une des question était : quelle représentation du handicap le cognitivisme véhicule t'il ?
question a laquelle le prof a répondu ceci :

" Dans le courant cognitiviste, le handicap est centré sur l’individu, il n’est pas le résultat d’une construction sociale mais d’un déficit physique ou cognitif objectif, que l’on peut mesurer par rapport à un certain idéal de normalité corporelle ou cognitive. La représentation du handicap que véhicule le courant cognitiviste ne tient donc pas du tout compte de l’environnement social, historique et culturel dans lequel cette représentation est construite. "

de mon coté, j'avais plus fait le rapprochement avec la vision cartésienne de " je pense donc je suis " et donc j'ai blablater sur le fait que, pour le cognitivisme , qui considère l'individu comme exclusivement rationnel , donnerait une vision déshumanisante du handicap et de la personne handicapé dont les performances cognitives seraient affectées.

est ce que ce rapprochement peut etre fait ? qu'en pensez vous ?
merci pour vos réponse qui sont toujours d'une grande aide !

chti

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Date d'inscription : 17/11/2012

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exercice de simulation de la question rédactionnelle en amphi  Empty Re: exercice de simulation de la question rédactionnelle en amphi

Message  Constouche Dim 23 Mar - 18:03

Salut !

J'aurais répondu la même chose que toi, et en soi ça rejoint la vision du prof : le cognitivisme considèrerait le handicap non comme une restriction sociale mais comme une restriction de l'individu : le "problème" viendrait de l'individu qui est hors des normes et non des normes qui excluent l'individu
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